青少年儿童自我意识量表(PHCSS) 主要用于评价青少年、儿童自我意识的发展状况，分为六个分量表：行为、智力与学校情况、躯体外貌与属性、焦虑、合群、幸福与满足。可用于临床问题青少年、儿童的自我评价及科研，也可作为筛查工具用于调查。...
研究发现，当前不少中小学生的压力已超过了他们所负荷的程度，由此也引发了过强的焦虑，紧张、不安、抑郁等心理困扰和适应问题，甚至引发精神症状。心理健康诊断测验（MHT）能够帮助老师、家长和学生本人了解存在的问题，然后有的放矢的从认知和行为等层面上进行辅导，以改善、维护和提高心理健康水平。...
网络在这个时代已成为我们必不可少的东西，发达的网络科技帮助我们更有效地工作和学习。但同样的，网络也在干扰着我们的学习，逐渐使我们上瘾。...
焦虑自评量表是由华裔教授William W.K. Zung于1971年编制，能够较好地反映有焦虑倾向的精神病求助者的主观感受，该量表已成为心理咨询师、心理医生、精神科 大夫最常用的心理测量工具之一。...
抑郁自评量表（self-rating depression scale，SDS）是由美国心理学家zung编制，为美国教育卫生福利部推荐的用于精神药理学研究的量表之一。因使用简便，能相当直观地反映病人抑郁的主观感受及其在治疗中的变化，当前已广泛应用于门诊病人的初步筛选、情绪状态评定、调查以及科研等，目前在国内主要作为抑郁症的诊断辅助工具。...
特质应对方式问卷（TCSQ）是由国内学者姜乾金学者等人自编应对问卷，该问卷用于反映个体具有的特质属性以及与身心健康有关的应对方式，估计个体对生活中各事件具有相对稳定性的应对策略。...
中学生心理健康量表（MSSMHS）通过测量强迫症状、偏执、敌对、人际关系紧张与敏感、抑郁、焦虑、学习压力、适应不良、情绪不平衡和心理不平衡10个因子，检测中学生常见的心理问题，是有效检测我国中学生心理健康状况的科学测评工具。...
