高中生生存质量量表基于现代健康理念开发,针对现有青少年测量工具的不足,结合我国文化背景和教育特点编制而成。量表采用多维度结构,包含15个因子和40个具体指标,全面覆盖高中生在学业压力、身心发育、人际交往和家庭支持等方面的体验。研究表明,该量表具有较好的信效度指标,与国际通用生存质量量表具有高度相关性。
该量表不仅能评估个体学生的生存质量状况,还能通过学校、地区间的比较反映群体差异,为教育政策制定、学校心理健康教育和家庭支持提供科学依据。评分结果经过标准化转换,便于不同维度间的比较分析。
高中生生存质量量表基于现代健康理念开发,针对现有青少年测量工具的不足,结合我国文化背景和教育特点编制而成。量表采用多维度结构,包含15个因子和40个具体指标,全面覆盖高中生在学业压力、身心发育、人际交往和家庭支持等方面的体验。研究表明,该量表具有较好的信效度指标,与国际通用生存质量量表具有高度相关性。
该量表不仅能评估个体学生的生存质量状况,还能通过学校、地区间的比较反映群体差异,为教育政策制定、学校心理健康教育和家庭支持提供科学依据。评分结果经过标准化转换,便于不同维度间的比较分析。