Rutter儿童行为问卷
本问卷用于评估在校儿童的行为问题，主要区分反社会行为（A行为）和神经症行为（N行为）两种类型。通过26个项目的系统评估，可帮助教师识别学生的行为异常倾向。适用于学校儿童行为问题的流行病学调查和临床初步筛查。
Rutter儿童行为问卷是国际通用的儿童行为评估工具，其教师用卷专为教师设计用于评估学生在校行为表现。该问卷包含26个项目，采用三级评分制度（0-2分），可将儿童行为问题分为反社会行为（如破坏物品、不听管教、欺负他人）和神经症行为（如腹痛呕吐、烦恼害怕、睡眠障碍）两大类。研究表明，该问卷具有较高的信效度，灵敏度达90.2%，特异性为100%，能有效区分儿童的情绪障碍和违纪行为，适用于区别儿童有无精神障碍。
该问卷经过本土化修订，适合在中国文化背景下使用，可作为学校儿童行为问题流行病学调查的重要工具，也为教师提供科学依据以便早期发现和干预学生行为问题。
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