教师职业倦怠问卷
本问卷用于评估中小学教师的职业倦怠状况，主要测量情绪衰竭、人格解体和个人成就感降低三个核心维度。通过15个题目的系统评估，可帮助识别教师在工作压力下的身心反应模式。适用于中小学教师群体的职业健康评估与干预支持。
教师职业倦怠问卷是基于职业压力与心理健康理论开发的专业评估工具，专门针对中小学教师的工作特点设计。该问卷通过系统研究编制，包含情绪衰竭（表现为疲劳、烦躁和紧张）、人格解体（对服务对象的疏远和冷漠）以及个人成就感降低（无力胜任感和缺乏成功体验）三个关键维度。研究表明，职业倦怠不仅影响教师的身心健康，还会对教育质量和学生发展产生负面影响。
该问卷采用5级评分方式，经过严格的预试和修订过程，具有良好的信效度指标。适用于教育管理部门和学校开展教师职业健康监测，为制定教师支持政策和干预措施提供科学依据，特别是在社会转型期教师面临较大工作压力的背景下尤为重要。
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